中国-东盟：以教育为桥梁 共筑“一带一路”上的新愿景

  以“教育合作新愿景‘一带一路’共繁荣”为主题的2023中国-东盟教育交流周如约而至。

  贯彻落实“要完善教育对外开放战略策略，统筹做好‘引进来’和‘走出去’两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心”指示精神，贵州将加快、扩大和深化教育合作，作为教育现代化的重要推动力。已走过十五个年头的中国-东盟教育交流周，成为教育“引进来”和“走出去”的重要载体。

  作为中国-东盟政府间唯一以教育为主题的交流合作平台，十五年来，中国-东盟教育交流周有力促进了中国与东盟国家的人员交流和资源共享，疏通了贵州与东盟国家及其他“一带一路”特邀伙伴国等教育合作的渠道，引进了更多优质资源，为更进一步服务国家外交大局、服务“一带一路”建设、服务中国—东盟教育交流合作、服务贵州对外开放高质量发展发挥越来越重要的作用。

  中国-东盟教育交流周能带来什么？是教育让梦想成真。

  “一个囊中羞涩、没钱交学费的孩子，到如今成为能够字正腔圆地讲汉语，研习汉语文化的博士生，我十分感激……”泰国留学生彭文彬回想起当初选择留学中国的原因，依旧觉得庆幸。因为从小家境贫寒，原本小学就要辍学的彭文彬在华人学校的帮助下，得以继续学业。考上大学后，彭文彬毅然选择了汉语专业，并到中国继续攻读博士学位。回顾求学路，彭文彬感激万分，他说，“希望自己未来能为中国与东盟共同的进步贡献自己的力量。”

  中国与东盟地缘相近、山水相连、血脉相亲、文化相融，中国与东盟学生的交流，因为中国—东盟教育交流周而获得了推动。2008年，贵州仅有几十名外国留学生，教育对外开放的面与渠道相对狭窄。从2008年教育部将中国-东盟教育交流周放在贵州举办以来，贵州正能量和好声音不断扩大影响，让外界真正地认识了贵州，了解了贵州教育。

  截至目前，贵州具有招收留学生资格的院校32所（本科17所、专科15所），来黔留学生累计达到23177人次，留学生国别累计覆盖79个国家和地区，其中来自东盟国家的留学生占比超过70%。一方面，越来越多的年轻人跨越山与海的阻隔，来到贵州学习知识、增长见识；另一方面，贵州的操作型、技能型人才也依托平台走向东盟，为当地经济社会发展贡献力量。

  中国-东盟教育交流周能带来什么？用交流拉近彼此距离。

  苏州大学与贵州医科大学共建医学转化重点实验室等5个联合实验室

  成立交通职业教育国际联盟等16个合作联盟

  发布《第一届中国-东盟教育交流周大学校长论坛·贵阳声明》

  发布《共建友好家园 中国—东盟教育合作发展愿景与行动（2022-2030）》

  …………

  十五年来，在中国-东盟合作框架下，借助交流周，贵州对外交流合作的“交际网”越来越密、“朋友圈”越来越广——50余个东盟国家、“一带一路”特邀伙伴国家及地区，6000余个参会单位，38685余参会人次，1879份合作协议或合作备忘录，480余项活动……

  引进来、更要走出去。

  近年来，贵州在东盟国家举办了多场交流周推介活动，推动贵州与各地政府、企业、科研教育机构、组织协会等达成合作共识。东盟国家也十分重视交流周平台，柬埔寨、印度尼西亚、泰国、老挝等国政要多次线上线下出席活动。依托交流周平台，中国-东盟职教合作联盟、“一带一路”人才培养校企联盟、中国-东盟高校创新创业教育联盟、中国-东盟旅游联盟等十大联盟工作机制成立，中国-东盟清镇职教中心、中国-东盟研究中心、中国-东盟大数据警务中心等十大基地及研究中心也纷纷建立，大力推动贵州省高校在人才培训、师生交流、科学研究、创新创业、服务地方等方面的国际交流和合作。

  过去十五年，贵州48所高校与东盟国家90余所高校、学术机构建立交流合作关系，其中与20余所高水平大学、学术机构开展交流互访、师生互换、科研合作、合作办学、共建中心、实验室、基地等实质性合作。交流周已经由一个单一的教育合作与交流平台，拓展为以教育合作为主体的人文交流重要平台；由中国-东盟10+1合作，发展成为以中国东盟合作为主线，辐射“一带一路”沿线国家的10+1+N（特邀伙伴国）合作模式。

  在中国和东盟共同宣布建立面向和平、安全、繁荣和可持续发展的全面战略伙伴关系，开启中国-东盟教育交流周新一个服务贵州对外开放高质量发展5年周期的关键之年，今年8月28日，2023中国-东盟教育交流周将正式启幕。围绕中国-东盟数字教育合作、持续推动与中外高水平大学合作、持续深化职业教育合作等方面举办122项活动。贵州将继续全力办好四个层面的品牌活动，倾力构筑七大合作平台，做实各类项目，让教育交流周成为长期性、制度性、可持续性和具有国际影响力的高端人文交流合作平台。

  以教育为桥梁，共筑“一带一路”上的新愿景。（记者 汪汐 余苏阳）